在國家教育的支持下，越來越多的教育問題開始出現(xiàn)。例如，資源短缺使教師難以獲得同步形式的教學資源。大多數(shù)教師只向一個方向傳授知識，“教學”和“學習”是分開的，教師和學生之間缺乏互動。同時，教師在整個教學過程中無法及時得到學生的學習反饋。針對這些問題，河南南陽某學校決定引進高效的學習設備，以提高教學水平，增加師生互動，提高學生的學習興趣。
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